3° Quaderno di ricerca

Il rapporto esplora le diverse dimensioni che concorrono al benessere scolastico: la qualità delle relazioni con i compagni e gli insegnanti, gli stati d’animo vissuti a scuola, la presenza di abusi e discriminazioni, le modalità della didattica e l’adeguatezza degli ambienti. L’obiettivo è comprendere che cosa faccia stare bene o male gli studenti e quali richieste emergano da chi vive quotidianamente la scuola. Il rapporto offre così una fotografia articolata del benessere fisico, relazionale ed emotivo, confrontando il vissuto degli studenti con il ricordo dei giovani diplomati.

Sono stati intervistati 7.685 studenti dell’ultimo triennio di scuola secondaria di II grado e 1.000 18-24 enni diplomati.

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